Après deux ans, de nombreux enfants développent la capacité de se mettre à la place des autres dans leurs jeux et imaginent qu'ils sont eux. Ils ne sont pas encore capables d’imaginer ce que les autres ressentiraient, mais ils le font. imaginez qu'ils jouent, jouent, d'autres personnes, des personnages ou des animaux.
Beaucoup d'enfants vont commencer à dire: "Yo, Mickey" ou "Yo, papa" ou "Yo, Juan", parce qu'ils aiment Mickey, Mademoiselle Papa ou se souviennent de son ami Juan, et veulent penser qu'ils vivent leurs aventures ou Ils les ont à proximité. Les parents ont participé à ce jeu en leur parlant comme s'ils étaient ces personnes et en inventant des aventures.
L’imagination est incroyable à ces âges et nous pouvons explorer une jungle, travailler comme papa ou jouer dans la neige avec Juan. Nous pouvons vous accompagner dans ces jeux en inventant toutes les aventures, en entrant dans votre monde et en les faisant imaginer.
Normalement, il y a un objet qui les fait "se mettre dans la peau" de l'autre: s'il prend les chaussures de papa, le vêtement d'une mère, la poupée de Mickey, le sac à dos de Dora l'exploratrice ...
Ces derniers temps, ma fille aînée regroupe tous ces personnages et bien sûr, elle «devient» un bébé, pas seulement sa petite soeur, mais également d'autres bébés de ses personnages préférés comme Rosi, la soeur de Caillou (elle devient aussi souvent Caillou ), ou "donnez-nous peur" devenir le fantôme de la cuisine qui se cache derrière la chaise haute.
Parfois, il nous attribue même un autre rôle: «You Minie», «You yaya»… Ce qu'il a toujours du mal à comprendre et qu'il n'aime pas, c'est que je me mette à sa place et l'imite, elle ou un bébé. Je pense qu'il en a déjà assez avec sa petite soeur à la maison.
Une autre variété d'imitations sont des animaux: à mesure qu’ils augmentent leur capacité de vocalisation et de mouvements, ils sont capables d’imiter les animaux avec un succès croissant. Bien sûr, vous devez faire attention car tout objet devient un os que le chiot a dans la bouche ...
Jouer sans jouets
Bien entendu, les jouets «physiques» font toujours partie de leurs divertissements préférés, mais tout objet qui ne les met pas en danger peut devenir un jouet et ils le font avec un grand succès. Par conséquent, il faut prendre soin de ne pas laisser d'objets dangereux à portée de main, car l'envie d'explorer et de découvrir la magie de transformer tout en un jeu grâce à l'imagination.
Même après deux ans, de nombreux enfants commencent à être capables d’imaginer qu’ils mangent dans une assiette imaginaire, qu’ils bercent un bébé imaginaire, qu’ils pénètrent dans une petite maison imaginaire ... Imaginez quel gain de place! Tout ce dont vous avez besoin pour jouer et vous amuser est dans votre imagination.
Tout en apprenant à imiter les autres, ils sont également capables de simuler une humeur ou physique dans le sens du jeu: maintenant je suis triste, maintenant je suis fatiguée, maintenant je suis en colère, maintenant j'ai peur, maintenant j'ai la douleur et je veux que le médecin donner du sirop avec une fourchette ...
C’est à cet âge que l’enfant commence à s’amuser en compagnie d’autres enfants, même s’ils se bornent à observer ou à imiter le jeu des autres et ne le feront guère en collaboration avec des enfants du même âge. trois ans.
À partir de 3 ans, l'enfant commence à interagir avec ses amis, veut partager ses jeux avec eux et les rôles sont distribués.
Pendant ce temps, ce sont tes parents qui "comprennent" cette belle façon de jouer étant d'autres et nous pouvons en profiter ensemble et les encourager à devenir ce qu’ils veulent être. L'important est que, tout en jouant, ils apprennent et s'amusent, et nous avec eux.
