Lorsque nous voyageons à l'étranger avec des enfants, nous semblons avoir le plus de problèmes de langue. Il est fascinant d'observer comment les plus petits, quand ils jouent avec d'autres enfants, ils ne comprennent pas les langues, et ils se moquent de savoir si leurs nouveaux camarades de jeu parlent anglais, chinois ou arabe.
Il y a quelques jours, nous avons profité d'une aire de jeux pour enfants à Londres et, au début, mes filles ont joué seules, mais elles ont rapidement voulu participer à un jeu collectif sous la forme d'une balançoire en forme de roue inclinée pouvant accueillir plusieurs enfants.
Là-bas, les enfants s'entendent, les plus petits (ou prudents), bien debout, équilibrant les plus grands (ou les plus audacieux). Ils ont dû se relayer pour faire tourner la roue, et là mes deux filles se sont rencontrées avec très peu de notions d’anglais et plusieurs enfants d’anglais avec, je suppose, des notions nulles de castillan.
C'était génial de voir comment les enfants se sont développés, essayer de partager le jeu en dépit de ne pas comprendre. Les signes et les gestes occupaient une place prépondérante dans la communication entre les enfants. Quand un nouvel enfant a été ajouté parlant à mes filles en anglais, un autre des précédents a commenté "Ils ne parlent pas anglais".
La publicitéLorsque nous sommes allés dans d'autres parcs inconnus où le reste des enfants parlaient espagnol, ils ont vraiment la possibilité de se faire de nouveaux "amis" et de s'amuser en jouant avec eux. Mais bien sûr, les barrières linguistiques pourraient peut-être être grandes dans le cas d'être à l'étranger. Et nous avons vu que ça n'avait pas d'importance.
Il est clair qu’elles n’allaient pas faire un jeu symbolique ou plus élaboré, mais dans cette grande roue, elles n’importaient pas plus que des normes minimales, et les deux filles qui pourraient être hors de contexte ont été intégrées presque immédiatement.
Bien sûr, bien que les enfants qui jouent ne comprennent pas les langues et là, ils se sont bien amusés en profitant de cet étrange mouvement. Nous avons donc dû enseigner à nos filles une notion de base dans ce contexte, un mot anglais: "Stop". Et parfois, la roue accélérait plus que ce qu’elle pouvait supporter… Et au final, bien sûr, "Au revoir! À bientôt!".
