Il y a quelques jours, nous parlions d'un rapport intéressant préparé par les plus grands experts en éducation sur l'avenir de l'école en 2030. Les changements qu'ils prédisent sont vraiment importants, mais les quinze ans vus nous sommes trop loin. Nos enfants sont nés à une autre époque, celle de la Les natifs numériques ont besoin d’une école qui réponde à leurs besoins de toute urgence. Des changements sont nécessaires maintenant dans le modèle éducatif.
Passons à l'idée. Le monde a changé et nos enfants ont changé avec lui. Nous vivons une grande révolution technologique et l’école ne peut pas rester la même qu’elle était il ya vingt ans, pas même cinq ans, mais elle doit accompagner cette transformation et s’adapter aux temps nouveaux.
Une école pour les natifs numériques
Nos enfants, ou du moins ceux de la plupart d'entre nous, ont appris à utiliser une tablette ou un smartphone plutôt que de dire leurs premiers mots. Depuis qu'ils marchent, ils ont un contact actif avec la technologie: ils jouent, dessinent, puis prennent des photos, recherchent des vidéos, écoutent de la musique ... Et quand vous avez remarqué qu'ils vous ont transformé beaucoup de petits cercles en caoutchouc en une belle figure 3D Merci à un tutoriel qu'ils ont trouvé sur YouTube.
Ce sont nos enfants. Ils ont tout un monde d'informations en un clic. Ils apprennent l'économie, l'art et la science sans s'en rendre compte, ils font même du sport quand il neige, alors qu'ils dansent sur Just Dance dans le salon. Ils choisissent, ils décident, ils envoient.
L'avenir de l'éducation ne se fait pas en remplaçant les livres par des tablettes et en croyant que le changement est déjà fait. On a besoin un changement dans la manière d'offrir des connaissances aux enfants, au-delà du format.
Ce sera l'école du futur
Les experts estiment que l’école du futur sera un école collaborative dans lequel l'apprentissage normalisé conduira à un autre ouvert et coopératifet dans lequel l’enseignant accompagnera ses élèves comme guide pour en tirer le meilleur parti. Concepts que les écoles adoptent progressivement, mais dans lesquels il reste encore beaucoup à faire.
Ce sont les enfants eux-mêmes qui, aujourd'hui, vont chercher l'information. Votre attitude envers la connaissance est différente. Motivés par leur propre curiosité, ils partent à la recherche de ce qui les intéresse. Vous ne pouvez pas prétendre qu'avec la stimulation dont ils disposent aujourd'hui, ils restent assis à un bureau pendant six ou sept heures pour écouter un enseignant. Ils ont besoin de plus, ils demandent plus.
Le rôle de l'enseignant
L’un des changements que prédit l’école du futur est que l'enseignant cessera d'être la seule source d'information disponible. Le travail de l'enseignant sera beaucoup plus complexe que celui de fournir des connaissances. Sa principale fonction sera de guider, de soutenir et de relever les défis, ainsi que de leur apprendre à critiquer les informations auxquelles ils ont accès.
Il doit avoir la capacité d'accompagner l'étudiant et de faire preuve d'empathie avec lui. Connaissez vos compétences et vos lacunes, découvrez leur potentiel. Tous les enfants ne peuvent pas être réclamés de la même manière. Certains ont besoin de plus de pression et d'autres de plus de liberté. La clé est de savoir comment jouer la clé parfaite à chaque fois.
Le type de contenu
L'apprentissage imposé n'a aucun sens dans le cadre de l'enseignement supérieur. Vous devez penser davantage à l'étudiant en tant que "client" avec des exigences éducatives différentes.
Le contenu deviendra plus individualisé pour répondre aux besoins et aux intérêts de l'étudiant. 83% du contenu sera "personnalisé" et personnalisé et 17% normalisé. Très loin de ce que nous voyons aujourd'hui dans les écoles.
Les sources de connaissance en 2030
Sans doute, Internet sera la principale source de connaissance. 43% du contenu viendra de là, même au-dessus du contenu académique proposé par l'école (29%), l'environnement social et personnel (13%) ou les institutions culturelles (3%). Les compétences personnelles et pratiques seront plus valorisées que le contenu académique.
L'élève doit apprendre à aimer la connaissance, à apprécier la recherche, la recherche, la découverte. Si nous voulons qu’ils soient valables dans le monde à venir, si nous voulons qu’ils déménagent, étant des enfants, ils doivent être prêts à faire les choses à leur manière (car il ya beaucoup de façons) sans les conditionner et les guider vers de bons résultats.
Comme vous pouvez le constater, l’avenir de l’éducation est très différent de ce que nous avons aujourd’hui. Nos enfants sont des natifs numériques. Ils pensent, vivent et exécutent différemment que nous étions enfants. Les temps ont changé et l'éducation doit être à la hauteur. Des changements sont nécessaires maintenant! Tu ne crois pas
